近日，由教务部组织、临床与基础医学院（基础医学研究所）承办的校（院）第三期ISW（Instructional Skills Workshop）教学技能工作坊活动成功举办。全校11个学院的30名教师顺利完成培训并获得ISW研修证书。
此次活动以BOPPPS有效教学模型为教学理论基础，教师以小组为单位，在引导员带领下进行学习研讨。研讨活动打破固有教学定势，鼓励教师积极挑战自我，在教学理论指导下大胆尝试教学策略，勇于创新教学活动。活动将“课程思政”贯穿教学设计和教学活动实施全过程，采用参与式、沉浸体验式学习方法，通过三轮迷你教学演练循环、系列主题学习和反馈、反思环节，使教师逐步加深对教育教学理念深入理解以及教学核心技能、策略灵活运用，提升教师教学自信和教学反思能力。
本次ISW研修活动，系统提升了骨干教师教育教学理念、教学核心技能，对提高学校课程建设质量和人才培养效果起到积极推动作用。教师们纷纷表示，获益颇多，要将新理念、新技巧应用到今后的教学活动中，围绕教学目标进行有效教学设计，探索多元化参与式课堂学习活动，提升课堂教学效果。
ISW教学技能工作坊源于加拿大，是一种短期、高效的教师教学能力提升培训活动，旨在帮助教师更新教学理念，提升教学技能，实现有效教学。
供稿：教务部 通讯员：陈鹏
