betway必威登陆网址 (betway.com )学报››2021,Vol. 42››Issue (2): 145-147.DOI:10.3969/j.issn.1004-7115.2021.02.022

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感觉统合训练联合绘画艺术治疗对学龄前儿童行为问题的干预研究

苏丽贤1, 余强1, 黄哲兰1, 陈宏标2

  1. 1.深圳市福田区妇幼保健院,广东 深圳 518000;
    2.深圳市龙华区疾病预防控制中心,广东 深圳 518000
  • 收稿日期:2020-10-10发布日期:2021-09-01
  • 作者简介:苏丽贤(1985—),女,广东河源人,主治医师,硕士,主要从事儿童康复与心理研究工作。E-mail:xiandansumei@163.com。
  • 基金资助:
    广东省深圳市福田区卫生公益性科研项目(编号:FTWS2018040)。

    • Received:2020-10-10Published:2021-09-01

    摘要:目的 观察感觉统合训练联合绘画艺术治疗对学龄前儿童行为问题的影响。方法 选取门诊100例行为量表筛查阳性的学龄前儿童为对象,按照就诊顺序的奇偶分为感统组和联合组,各50例,感统组实施单纯感觉统合训练,联合组则在感统组基础上实施绘画艺术治疗,比较两组干预后对象的行为改变效果情况与感觉统合能力情况。结果 感统组治疗1个月后、3个月后大部分因子值较治疗前有所降低,其中冲动-多动因子治疗前后差异明显(P<0.05),治疗后联合组大部分因子均比感统组有所降低,焦虑,多动-冲动和多动指数三因子差异显著(P<0.05),疗后1个月和治疗后3个月联合组学习能力、平衡感觉、触觉防御、本体感觉评分明显高于感统组(P<0.05)。结论 感觉统合训练联合绘画艺术治疗与单纯感觉统合训练相比,对学龄前儿童行为问题的干预有着更显著的效果。

    关键词:感觉统合训练,绘画艺术治疗,学龄前儿童

    中图分类号: